September 2009, Vol. 8, Issue 3
Makaleler- Articles
Öner Çelikkaleli, F. Ayşe Balcı, Burhan Çapri ve Müge Büte, pp.625-636 [.pdf]
İlköğretim Öğretmenlerinin İstenmeyen Öğrenci Davranışlarının Nedenleri Üzerine Görüşleri
Teacher views on the sources of students’ misbehaviours at primary schools
Derya Çilingir ve Elif B. Türnüklü, pp.637-650 [.pdf]
İlköğretim 6–8. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Tahmin Becerileri Ve Tahmin Stratejileri
Estimation Ability and Strategies of the 6 - 8 Grades Elementary School Students
Hakan Ülper ve Leyla Uzun, pp.651-665, [.pdf]
Bilişsel Süreç Modeline Göre Hazırlanan Yazma Öğretimi İzlencesinin Öğrenci Başarısına Etkisi
The Effect of the Writing Programme Prepared In Accordance With Cognitive Process Model on Student Success
Melek Çakmak, pp.666-675 [.pdf]
Pre-service teachers’ thoughts about teachers’ questions in effective teaching process
Etkili öğretim sürecinde öğretmen soruları konusunda öğretmen adaylarının düşünceler
Mustafa Sami Topçu ve Özgül Yılmaz-Tüzün, pp.676-693 [.pdf]
Elementary Students’ Metacognition and Epistemological Beliefs Considering Science Achievement, Gender and Socioeconomic Status
İlköğretim Öğrencilerinin Biliş Ötesi ve Epistemolojik İnançlarıyla Fen Başarıları, Cinsiyetleri ve Sosyoekonomik Durumları
M. Engin Deniz, Zahide Yorgancı ve Zümra Özyeşil, pp.694-708 [.pdf]
Öğrenme Güçlüğü Görülen Çocukların Sürekli Kaygı ve Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma
A Research on Investigating the Trait Anxiety and Depression Levels of the Students with Learning Disabilities
Veysel Aksoy ve Ibrahim H. Diken, pp.709-719 [.pdf]
Rehber Öğretmenlerin Özel Eğitimde Psikolojik Danışma ve Rehberliğe İlişkin Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi
Examining School Counselors’ Sense of Self-Efficacy Regarding Psychological Counsultation and Counseling in Special Education
Bülent Dilmaç, Didem Aydoğan, Nermin Koruklu ve M. Engin Deniz , pp.720-728 [.pdf]
İlköğretim Öğrencilerinin Mükemmeliyetçilik Özelliklerinin Mantıkdışı İnançlarla Açıklanabilirliği
The Explication of Primary School Students’ Perfectionist Properties with Irrational Beliefs
Erdal Hamarta, pp.729-740 [.pdf]
Ergenlerin Sosyal Kaygılarının Kişilerarası Problem Çözme ve Mükemmeliyetçilik Açısından İncelenmesi
Examining The Social Anxiety of Adolescents With Regards to Interpersonal Problem Solving And Perfectionism
Orçun Bozkurt ve Mustafa Aydoğdu, pp.741-754 [.pdf]
İlköğretim 6. Sınıf Fen Bilgisi Dersinde Dunn ve Dunn Öğrenme Stili Modeline Dayalı Öğretim ile Geleneksel Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarı Düzeyleri ve Tutumlarına Etkisinin Karşılaştırılması
A Comparative Analysis of The Effect of Dunn And Dunn Learning Styles Model and Traditional Teaching Method on 6th Grade Students’ Achievement Levels And Attitudes İn Science Education Lesson
Şehnaz Sungurtekin, Gönül Onur Sezer,Pınar Bağçeli Kahraman, Ömür Sadioğlu, pp.755-770 [.pdf]
The Views of Pre-Service Teachers About Creative Drama: A Study According To Gender
Sınıf Öğretmeni Adaylarının “İlköğretimde Drama” Dersine Yönelik Görüşlerinin Cinsiyet Değişkenine Göre İncelenmesi
Erdal Balkı ve Ahmet Saban, pp.771-781 [.pdf]
Öğretmenlerin Bilişim Teknolojilerine İlişkin Algıları ve Uygulamaları: Özel Esentepe İlköğretim Okulu Örneği
Teachers’ Perceptions and Practices of Information Technologies: The Case of Private Esentepe Elementary School
Mustafa Öztürk ve Seçil Alkış, pp.782-797 [.pdf]
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Coğrafya İle İlgili Algılamaları
Primary-School Student Teachers’ Perceptions of Geography
M. Kemal Karaman ve Adem Karataş, pp.798-808 [.pdf]
Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlık Düzeyleri
Media Literacy Levels of The Candidate Teachers
Atılgan Erözkan, pp.809-819 [.pdf]
Ergenlerde Yalnızlığın Yordayıcıları
The Predictors of Loneliness İn Adolescents
Zeki Apaydın ve Hikmet Sürmeli, pp.820-842 [.pdf
]
Üniversite Öğrencilerinin Evrim Teorisine Yönelik Tutumları
Undergraduate Students’ Attitudes Towards The Theory of Evolution
Şengül S. Anagün ve Şefik Yaşar, pp.843-865 [.pdf
]
İlköğretim Beşinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesi
Developing Scientific Process Skills at Science And Technology Course in Fifth Grade Students
Hasret Nuhoğlu, pp.866-882 [.pdf
]
İlköğretim Öğrencilerinin, Sistem Kuramının Temel Elemanlarını Anlama Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Evaluation of The Middle School Students’ Understanding Level of Basic System Concepts
Semra Sungur ve Savaş Güngören, pp.883-900 [.pdf
]
Sınıf Ortamının Öğrencilerin Öz-Düzenleme Becerileri ve Fen Başarıları Üzerindeki Rolü
The Role of Classroom Environment Perceptions in Self-Regulated Learning and Science Achievement
Aytunga Oğuz ve Nida Bayındır, pp.901-922 [.pdf
]
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Öğretimi Planlamaya İlişkin Görüşleri
Elementary School Teachers’ Views Regarding Instructional Planning
Oğuz Gürbüztürk, Kemal Duruhan ve S.Nihat Şad, pp.923-934 [.pdf
]
Preservice Teachers’ Previous Formal Education Experiences and Visions about their Future Teaching
Öğretmen Adaylarının Geçirdikleri Örgün Eğitim Yaşantıları ve Nasıl bir Öğretmen Olmak İstediklerine Dair Görüşleri
Gülden Uyanık Balat, pp.935-942 [.pdf
]
The Examination of the Relation between the Boehm Test of Basic Concepts (Boehm-3) and Bracken Basic Concept Scale (BBCS) for Preschoolers
Anasınıfındaki Çocuklar İçin Boehm Temel Kavramlar Testi (Boehm-3) ve Bracken Temel Kavram Ölçeği’nin (BBCS) İlişkisinin İncelenmesi
Ercan Yılmaz ve Hüseyin Izgar, pp.943-951 [.pdf
]
İlköğretimde Çalışan Öğretmenlerin İş Doyumlarının Okullardaki Örgütsel Yaratıcılık Açısından İncelenmesi
Examination of Primary School Teachers’ Job Satisfaction With Regards to Organizational Creativity within a School Context
Recep Çakır ve Soner Yıldırım, pp.952-964 [.pdf
]
Bilgisayar Öğretmenleri Okullardaki Teknoloji Entegrasyonu Hakkında Ne Düşünürler?
What Do Computer Teachers Think About the Factors Affecting Technology Integration in Schools?
Yasemin Karaman-Kepenekci, pp.965-977 [.pdf
]
Children’s Right to Acquire Information and Be Protected from Injurious Publications in Textbooks
Ders Kitaplarında Çocuğun Bilgi Edinme ve Zararlı Yayınlardan Korunma Hakkı
Evrim Genç Kumtepe, Sibel Kaya ve Alper T. Kumtepe, pp.978-987 [.pdf
]
The Effects of Kindergarten Experiences on Children’s Elementary Science Achievement
Okul Öncesi Deneyimlerin Çocukların İlköğretim Fen Başarısına Etkisi
Çeviri- Translation
Davut Köğce, Mehmet Aydın ve Cemalettin Yıldız [.pdf
]
Bloom Taksonomisinin Revizyonu: Genel Bir Bakış
Krathwohl, D. R. (2002). A revision of bloom's taxonomy: An overview. Theory into Practice, 41 (4), 212- 218.
Web İnceleme - Web review
M. Serkan Umuzdaş ve Serpil Umuzdaş [.pdf
]
Türkiye’deki Müzik Öğretmenliği Anabilim Dallarının Web Sitelerinin İncelenmesi
Kitap İnceleme- Book review
Ahmet Erkoç [.pdf
]
Ay, Mehmet Emin; Çocuklarımıza Allah’ı Nasıl Anlatalım, Timaş Yayınları, 23.baskı, İstanbul, 2007.
Çalışma Raporu
Sınıf Öğretmenliği Doktora Programını Değerlendirme Çalıştayı Sonuç Bildirgesi [.pdf
]
