January 2008, Vol. 7, Issue 1
Editörden
[.pdf ]
Makaleler- Articles
Mustafa
Yunus Eryaman, pp.2-14 [.pdf ]
Writing,
Method and Hermeneutics: Towards an Existential Pedagogy
Esma
Buluş Kırıkkaya ve Doğan Güllü, pp.15-27 [.pdf ]
İlköğretim Beşinci Sınıf
Öğrencilerinin Isı - Sıcaklık ve Buharlaşma - Kaynama Konularındaki
Kavram Yanılgıları
Fifth Grade Students' Misconceptions
about Heat - Temperature and Evaporation - Boiling
Ş.
Gonca Zeren ve Tuncay Ergene, pp.28-40 [.pdf ]
Okulda Çalışan Psikolojik
Danışmanlar HIV/AIDS Hakkında Ne Tür Önleyici Çalışmalar Yapabilir?
What Kind of Preventive
Activities School Counselors Can Do About HIV/AIDS?
Emre
Ünal ve Selçuk Şimşek, pp.41-52 [.pdf ]
İlköğretim Bölümü Anabilim
Dallarında Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Mesleki Benlik
Saygılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
An Analysis of Pre Service
Elementary School Teachers' Occupational Respect According to
Different Variables
Meral
Güven ve Dilruba Kürüm, pp.53-70 [.pdf ]
Öğretmen Adaylarının Öğrenme
Stilleri İle Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki
The Relationship between
Teacher Candidates' Learning Styles and Critical Thinking Dispositions
Ömür Sadioğlu ve Aynur
Oksal, pp.71-90 [.pdf ]
Sınıf Öğretmenliğinden Mezun
Olan Öğretmenlerle Başka Alanlardan Mezun Olan Sınıf Öğretmenlerinin
İlkokuma Yazma Öğretiminde Yaşadıkları Güçlüklerin Karşılaştırılması
The Comparison of the Difficulties
of Primary School Teachers and Non Education Majoring Teachers
on Early Reading and Writing Instruction
Veli Toptaş, pp.91-110 [.pdf ]
Geometri Öğretiminde Sınıfta
Yapılan Etkinlikler ile Öğretme-Öğrenme Sürecinin İncelenmesi
Analysis of the Teaching
– Learning Process by the Activities Applied during Geometry
Teaching
Hüseyin Küçüközer, Ayberk
Bostan, Zeynep Kenar, Sevda Seçer, Selin Yavuz, pp.111-126. [.pdf ]
Altıncı Sınıf Fen Ve Teknoloji
Ders Kitaplarının Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Göre Değerlendirilmesi
Evaluation of Six Grade
Science Textbooks According To Constructivist Learning Theory
Sezai Demir ve Alim
Kaya, pp.127-140 [.pdf ]
Grup Rehberliği Programının
Ergenlerin Sosyal Kabul Düzeyleri ve Sosyometrik Statülerine
Etkisi
The Effect of Group Guidance
Program on the Social Acceptance Levels and Sociometric Status
of Adolescents
Aykut Emre Bozdoğan
ve Çağrı Öztürk, pp.141-149 [.pdf ]
Öğretmen adayları neden
kopya çeker?
Why do teacher’ candidates
cheat
Hakan Pehlivan, pp.150-156 [.pdf ]
Mythological Drawings from
Turkish Elementary School Children
Türk İlköğretim Öğrencilerinden
Mitolojik Çizimler
Sadegül Akbaba Altun
ve Mehtap Çakan, pp.157-173 [.pdf ]
Öğrencilerin Sınav Başarılarına
Etki Eden Faktörler: LGS/ÖSS Sınavlarındaki Başarılı İller Örneği
Factors Affecting Student
Success on Exams: The case of Sucessful cities on LGS/ÖSS Exams
Kasım Yıldırım ve Kamuran
Tarım, pp.174-187 [.pdf ]
Çoklu Zekâ Kuramı Destekli
Kubaşık Öğrenme Yönteminin İlköğretim Beşinci Sınıf Matematik
Dersinde Akademik Başarı ve Hatırda Tutma Düzeyine Etkisi
Using Multiple Intelligence
Activities and Cooperative Groups to Improve Academic Achievement
and Retention
Ali Günay Balım, Didem
İnel ve Ertuğ Evrekli, pp.188-202 [.pdf ]
Fen Öğretiminde Kavram Karikatürü
Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Sorgulayıcı
Öğrenme Becerileri Algılarına Etkisi
The Effects the Using of
Concept Cartoons in Science Education on Students' Academic
Achievements and Enquiry Learning Skill Perceptions
Bülbin Sucuoğlu, Şener
Büyüköztürk ve Pınar Ünsal, pp.203-217 [.pdf
]
Türk Çocuklarının Temel-İlişkisel
Kavram Bilgilerinin Değerlendirilmesi
The Knowledge of the Basic-
Relational Concepts of the Turkish Children
Çeviri- Translation
Suphi Önder Bütüner, pp.218-222 [.pdf
]
Cebri Yazma Metotlarımız Nasıl
Değişim Gösterdi:Tarihe Yolculuk
Jack Oliver, How Our Methods
Of Writing Algebra Have Evolved: A Thread Through History
