September 2007, Vol. 6, Issue 3
Editörden
[.pdf ]
Makaleler- Articles
İlhan
Varank ve Gürkan Kuzucuoğlu, pp.323-332 [.pdf ]
İşbirlikli Öğrenmede Birlikte
Öğrenme Tekniğinin Öğrencilerin Matematik Başarılarına ve İşbirliği
İçinde Çalışma Becerilerine Etkisi
The Effect of Learning Together Technique
of Cooperative Learning Method on Students’ Mathematics Achievement
and Cooperative Study Skills
Seçil Alkış, pp.333-343 [.pdf
]
İlköğretim Beşinci Sınıf
Öğrencilerinin Nem Kavramını Algılamaları Üzerine Bir Araştırma
An Investigation of Grade
5 Students’ Understanding of Humidity Concept
Nigar İpek ve
Asude Bilgin, pp.344-365 [.pdf
]
İlköğretim Çağı Çocuklarında
Kelime Dağarcığı Gelişimi
Primary School Students’
Vocabulary Development
Y. Deniz Arıkan
ve Eralp Altun, pp.366-376 [.pdf
]
Sınıf ve Okulöncesi Öğretmen
Adaylarının Çevrimiçi Ödev Sitelerini Kullanımına Yönelik Bir
Araştırma
A research on preschool
and primary student-teachers’ use of online homework sites
Özlem Koray, Mustafa
Serdar Köksal, Muhammet Özdemir ve Arzu İrfan Presley, pp.377-389 [.pdf
]
Yaratıcı ve Eleştirel Düşünme
Temelli Fen Laboratuarı Uygulamalarının Akademik Başarı ve Bilimsel
Süreç Becerileri Üzerine Etkisi
The effect of creative and
critical thinking based laboratory applications on academic
achievement and science process skills
Ercan Akpınar
ve Ömer Ergin, pp.390-396 [.pdf
]
İkili Yerleşik Öğrenme Modeli
ve Fen Öğretimi
Dual Situated Learning
Model and Science Teaching
Ömer Kutlu ve İsmail
Karakaya, pp.397-410 [.pdf
]
Ortaöğretim Kurumları Öğrenci
Seçme ve Yerleştirme Sınavında Kullanılan Testlerin Faktör Yapılarına
İlişkin Bir Araştırma
A Research on the factor
structures of tests used at secondary schools student selection
and placement
Aynur Oksal, Erkan
Şenşekerci ve Asude Bilgin, pp.411-421 [.pdf
]
Öğretmen Adaylarının Yaşam
Teorilerini Oluşturan Merkezi Epistemolojik İnançlarının Belirlenmesi
Determination of Central
Epistemological Beliefs Forming Student Teachers’ Life Theories
Yavuz Akbulut, pp.422-429 [.pdf
]
Bilingual Acquisition and
Cognitive Development in Early Childhood: Challenges to the
Research Paradigm
Erken çocuklukta çift dilliliğin
kazanımı ve bilişsel gelişim: Araştırma paradigmasındaki problemler
Hülya Yılmaz ve
Pınar Huyugüzel Çavaş, pp.430-440 [.pdf
]
Fen Öğrenimine Yönelik Motivasyon
Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Reliability and Validity
Study of the Students’ Motivation toward Science Learning (SMTSL)
Questionnaire
Hatice Özçelik
ve Adile Aşkım Kurt, pp.441-451 [.pdf
]
İlköğretim Öğretmenlerinin
Bilgisayar Özyeterlikleri: Balıkesir İli Örneği
Primary School Teachers’
Computer Self Efficacies: Sample of Balıkesir
Nazlı Gökçe, Erdoğan
Kaya, Sayım Aktay ve Muhammet Özden, pp.452-468 [.pdf
]
İlköğretim Öğrencilerinin
Çevreye Yönelik Tutumları
Elementary Students’ Attitudes
Towards Environment
Füsun Öztürk ve
Şenay Koparan Şahin, pp.469-479 [.pdf ]
Spor Yapan ve Yapmayan 9-13
Yaş Grubu Bireylerin Sosyal Yetkinlik Beklentisi Puanlarının
Karşılaştırılması (Bursa Örneği)
Comparison of the Social
Self Efficacy Results of 9-13 Age Groups Individuals Who Do
Sports And Don’t Do (Bursa Sample)
Mehmet Yapıcı ve Nezahat
Hamiden Leblebicier, pp.480-490 [.pdf
]
Öğretmenlerin Yeni İlköğretim
Programına İlişkin Görüşleri
Teachers’ Views with Regard
to New Primary School Curriculum
