EDİTÖRDEN:

 

Eğitim bilimleri alanında ilk e-dergi olma özelliğini taşıyan İlköğretim Online destek ve katkılarınızla devam etmektedir. Bu sayıdaki makaleler son yıllarda üzerinde sıkça çalışılan bazı değişkenler üzerinde yoğunlaşmıştır. Bilişsel stiller, öğrenme stratejileri, bilimsel süreç becerileri, yaratıcı düşünme becerisi gibi öğrenenin farklı özelliklerine odaklanan ve bunların başarıya, öğretime ve ders kitaplarına yansımalarını inceleyen çalışmalar, Mehtap Çakan, Ali Rıza Erdem, İlbilge Dökme, Süleyman Yaman ve Necati Yalçın tarafından gerçekleştirilmiştir.

Bu sayımızda cebir ve geometri ile ilgili iki araştırma makalesi bulunmaktadır. Yaşar Ersoy ve A. Kürşat Başar cebir konusundaki öğrenme güçlüklerini ele almışlar; Bülent Güven ve İlhan Karataş ise dinamik geometri yazılımı ile geliştirdikleri bir öğrenme modelini tartışmaya sunmuşlardır. Öğretmen yetiştirme programlarında okul ortamında gerçekleşen bir ders olan Okul Deneyimi 1 dersinin etkililiği üzerine bir araştırma, Ahmet Ş. Özdemir ve Orhan Çanakçı tarafından yapılmıştır. Ayrıca Fen ve Fizik konusunda iki kitap da Miraç Aydın ve Ferda Öner'in görüşleriyle bilgilerinize sunulmaktadır.

Bu sayımızın sizlere yararlı olması dileğimizle, görüş ve önerileriniz bekliyoruz.

Bir dahaki sayıda buluşmak üzere.

Prof. Dr. Petek Aşkar